Ordenador

Un ordenador esta compuesto por piezas y programas ambas cosas igual de importantes por un lado todo ordenador tiene que tener una placa base, una memoria ram, la BIOS, una tarjeta gráfica, un disco duro y por otro lado un sistema operativo: Mac, Linux, Windows. Después de tener esto puedes ir metiendo programas que necesitas los cuales la mayoría son gratuitos.

Cerco a las descargas

Mi pregunta es ¿Saldrá rentable ese cerco?
o por el contrario ¿Acabará con el consumo de Internet?
Yo creo que por mucho que intenten privatizar o cercar las descargas siempre habrá personas que esos cercos  se los salten y al hacerlo contaran sus métodos, sus formas y todo volverá a ser lo mismo: descargas gratuitas.Otra de las cuestiones sería saber quien va a cerrar esas web El servidor en las que se alojan y perder dinero o los propios usuarios cosas que me parece improbable.

Web 2.0

El objetivo del artículo es, primero, hacer una breve presentación de qué es la web 2.0 desde el punto de vista del docente y el investigador para, posteriormente, ver algunas propuestas para su uso en el aula y acabar contemplando cómo ha comenzado a afectar, y va a seguir afectando, al mundo de la investigación, especialmente en lo que se refiere a la publicación de trabajos realizados y al establecimiento de un nuevo marco para la colaboración entre investigadores.
Así, se hablará de una web 2.0 que, en lo tecnológico, pone a disposición de un amplio público un conjunto de herramientas sofisticadas de publicación y gestión de contenidos y, en lo social, posibilita la aparición de una inteligencia colectiva a partir de la agregación de aportaciones individuales no sistematizadas ni guiadas explícitamente. Ambos puntos convergen en la actividad docente e investigadora del profesor, dándole herramientas –como blogs y wikis– y modos de hacer que puede aprovechar en diferentes momentos de su actividad, para incrementar su capacidad de comunicación y motivación en el aula, y para optimizar los esfuerzos dedicados a la búsqueda de información, el trabajo colaborativo y la comunicación de sus resultados en el laboratorio.
Se concluye que la confluencia de nuevas herramientas y actitudes debe llevar a un panorama académico con mayor colaboración entre investigadores y una evolución natural del sistema meritocrático actual.